Relevansi Penggunaan Metode Ceramah pada Pembelajaran Abad 21 melalui Analisis Hubungan Tanggapan Peserta didik dengan Hasil Belajar Kognitif. (2022). International Conference on Islamic Studies, 3(2), 485-495. https://ejournal.iaforis.or.id/index.php/icois/article/view/166