Istiratijiyat al-Ta’allum al-Ijtima’i fi Tarqiyah al-Dafi’ al-Ta’allumi li Thullab Qismi Ta’lim al-Lughah al-‘Arabiyah
Dirasah Halah fi Jami’ah Syaichona Moh. Cholil al-Islamiyah Bangkalan
Keywords:
Arabic, Learning, MotivationAbstract
إنها لمن مشكلة حاسمة عندما يفتقر الطلاب إلى الحافز ، فمن الضروري أن يفهم الطلاب مدى أهمية الدافع في إجادة اللغة العربية ، ونظرا على ذلك فهناك حاجة إلى استراتيجية لترقية تحفيز الطلاب على التعلم. يهدف هذا البحث إلى: أولاً معرفة استراتيجية التعلم الاجتماعي في ترقية الدافع التعلمي لطلاب قسم تعليم اللغة العربية في جامعة شيخنا محمد خليل الإسلامية بنكلان, ثانيا معرفة العوامل التي تؤثر على نجاح استراتيجيات التعلم الاجتماعي في ترقية الدافع التعلمي لطلاب قسم تعليم اللغة العربية بجامعة شيخنا محمد خليل الإسلامية بنكلان. هذا البحث هو بحث نوعي باستخدام منهج دراسة الحالة. مجال البحث في قسم تعليم اللغة العربية بجامعة شيخنا محمد خليل الإسلامية بنكلان. تقنيات جمع البيانات باستخدام المقابلات والملاحظة والتوثيق. تقنية تحليل البيانات هي تقنية وصفية باستخدام نموذج ميليز وهوبارمن ، وهي: تقليل البيانات ، وعرض البيانات، والاستنتاجات. ويتم صحة البيانات باستخدام التثليث من الأساليب والمصادر والنظرية. نتائج البحث هي: 1) استراتيجيات التعلم الاجتماعي في ترقية الدافع التعلمي لطلاب قسم تعليم اللغة العربية في جامعة شيخنا محمد خليل الإسلامية بنكلان تشمل على : برامج لتحسين جوانب الكفاءة التي يمكن تنفيذها من خلال تقديم أمثلة على السلوك (النماذجة) التي يتم تنفيذها بشكل مستقل أو مبرمج. هناك خمسة جوانب وهي: المعرفة ، والمهارات ، ومفهوم الذات ، والشخصية ، والدوافع. 2) العوامل التي تؤثر على نجاح استراتيجية التعلم الاجتماعي في ترقية الدافع التعلمي لطلاب قسم تعليم اللغة العربية بجامعة شيخنا محمد خليل الإسلامية بنكلان هي العوامل الداخلية والعوامل الخارجية.
References
Bandura, A. Social Learning Theori. New Jersy: Prentice-Hall, Inc. A Paramount Communications Company, 1977
Bandura, A. Self efficacy and health. International encyclopedia of the social and behavioral sciences. Oxford: Elsevier science. 2001.
Bandura, Albert & Menlove, F. L, Factor Detrmining Vicarious extinction of Avoidance behavior Through Simbolic Modeling. Journal of Personality and Social Psychology, 8, 1986.
Bandura, Albert. Social Cognitive Theory: An Agentic Prespective. Annual Review of Psychology 52, 2001.
Bandura, Albert. Social Foundation of Thuoght and Action: A Social Cogntive Theory. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, 1986.
Bandura, Albert. Social learning Theory. New Jersey: Prentice-Hall, Inc. A Paramount Communications Company, 1977.
Denzin & Lincoln, Introduction: entering The Field of Qualitative Research. In NK Denzin and YS Lincoln (eds). Handbook of Qualitative Research. Thousand Oaks: Sage, 1994.
Fatah, Y. Dimensi-dimensi Pendidikan Islam. Malang: UIN Malang Press, 2008.
Fatoni, A. Peran Motivasi Belajar Bahasa Arab terhadap Aktivitas Pembelajaran: Studi Kasus Mahasiswa PBA Universitas Muhammadiyah Malang, Journal El Tsaqafah Jurnal Jurusan PBA, VOL. 18. No. 2. 2019. P- ISSN 2087-3638, E-ISSN 2655-7746: 183-202 .
Gredler, Margaret E. Bell. Belajar Dan Membelajarkan. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada. 1994
Guay, F. Chanal, J. . Chatherine F. Ratelle, C. F., Marsh, H. W., Larose, S., & Boivin, M. (2010). “Intrinsic Identified, and controlled types of Motivation for Scholl Subjects in Young Elemtary Scholl Children.”Britis Journal of Education Psycology: SO (4)
Hanik, U & Mutmainah. (2018). “Peran Model Social Learning dalam Meningkatkan Kompetensi Petani Garam di Kabupaten Pamekasan.” Jurnal Sosiologi Simulacra, Volume 1, Nomor 2.
Kulsum, Umi & Jauhar, Mohammad. Pengantar Psikologi Sosial. Jakarta: Prestasi Pustaka, 2014
Koeswara, E. Agresi Manusia. Bandung: PT. Eresco, 1988.
Lyle & Signe M. Spencer. Competence at Work, Models For Superior Performance. (Canada: John Wiley & Sons, Inc: 1993).
Miles, Mathew B., dan A. Michael Huberman, An Expanded Sourcebook: Qualitative Data Analysis. London: Sage Publications, 1994, 428-429
Muhammad dan Wiyani, Novan Ardy. Psikologi Pendidikan. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media. 2012.
Neuman, W. Lawrence, Social Research Methods. Qualitative and Quantitative Approaches. London: Allyn and Bacon, 2000, 420
Spencer, Lyle & Signe M. Spencer. (1993). Competence at Work, Models For Superior Performance. Canada: John Wiley & Sons, Inc.
Yusi, A. Berpikir Kritis Siswa dalam Pembelajaran Berbasis masalah
Berbantuan Kunci Determinasi. Jurnal Pendidikan Indonesia, 5 (2), 2016.
Yusuf, Muri. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan Gabungan. Jakarta: Kencana
